• 藏之名山,傳之其人
     

     

     

    毛 治國。名山學堂

    高階管理私塾 / 課程講座資訊 / 課程講座報名 / 意見交流

    企業內訓 / 企業私塾 / 顧問諮詢

  • 了解全局、洞察趨勢、把握重點

    An effective decision-maker always knows how to put complex things into the right perspective,

    and knows how to identify the pivot-point to turn around the situation.

     

    — C.K.Mao (毛治國)

  • 毛治國 Dr. C.K. Mao

    治事必先明變、知變方能處常

    工作經歷涵蓋學、官、產三界。曾擔任觀光局局長、民航局局長、中華電信董事長、國立交通大學經營管理學院院長交通部部長、行政院副院長、行政院院長

     

    行政院長一年任內:解決臺灣高鐵財務問題並將其公開上市,通過「溫室氣體減量管理法」、「實驗教育三法」、「長期照顧服務法」,修訂「公司法(增訂閉鎖型公司條款)」改善青年創業環境,並開放金華官邸作為社企聚落鼓勵社會企業新創事業,通過實施房地合一稅制,核定「高齡社會白皮書」與「生產力4.0發展方案」,設立「新住民事務協調會報」融合族群,推動社會企業發展,開放政府資料(獲國際組織評比全球第一名)。

     

    榮獲2013年智慧型運輸系統世界大會「名人堂終身成就獎」(Hall of Fame, ITS World Congress),並為中華民國管理科學會管理獎章得獎人。

     

    目前為交通大學終身榮譽教授。

    個人官方網站http://www.ckmao.pro

  • 高階管理私塾

    2020 秋季班 (第2期)

    近期開放申請報名

    學員名

    Enrollment quota
    • 上限12人
    • 未滿6人則開課日期順延或取消開課,已繳費者可選擇保留下期課程上課資格或退費。
    • 報名採先申請先審制,額滿為止。
    • 申請報名期限:TBA

    課程日期、時數

    Time

    • 上課時間為週六、週日 
    • 每次6小時(包含午餐、午茶時間)
    • 每期課程約1-2個月(8次)
       

    授課地點

    Place

    • TBA

    課程綱要(暫定)

    2020 秋季班

    • 領導人的行事曆
    • 見識謀斷:決策的門道
    • 「因緣成果」:領導人的系統觀
    • 群策群力:用勢不用力、帶動組織
    • 常變循環、臨機破立:企業戰略要旨
    • 量變質變、共生演化:組織演化與組織變革
    • 管理小故事
    • 學員提出個案之討論
     
    此課程的深度與廣度較高,為歷年之最,為特別針對此高階私塾所規劃設計。著重思考、啟發與互動,所以原則上以小班制、客制彈性、深入探討的調性進行。

    課程福利

    Extra Benefit

    • 學員專屬私塾年終聚會參與資格。
       
    • 參加此課程者,可享有一次2-3小時專屬私人顧問服務,於課後可與毛老師1對1深入探討私人議題(或不便於課堂中提出的公司問題)。
       
    • 因應老師課程會隨著時間調整更新內容與部分主題,參加此課程者,日後都具有「申請重新上課」的優惠資格(一年成功重聽2次為限),經過申請,通過後即可享有學費4折優惠價再次上課。每次開課約會開放1-2名額給有意願重新上課的學員。
       
    • 可加入專屬線上群組加強課程後續延伸與同學間的連結。
       
    • 完成後可獲得該課程學員專屬認證紀念品。
       
    • 未來後續相關課程的特別學員優惠。

    申請方式

    Application
    • 已結束報名
    • 詳細填寫個人資料、工作經歷的內容
    • 審查通過後,會傳送繳費資料,繳費後隨即完成報名。

    課程費用

    Tuition fee

    • TBA
    • 可開立具統一編號之三聯式發票
    • 報名資格審查通過後,可用Insto線上刷卡或轉帳方式付款。

    建議申請資格(建議具備其一)

    Qualifications
    • 目前就任管理職或是具領導人性質的職位
    • 超過10年工作經驗
    • 想進一步了解決策、執行與變革的精義
    • EMBA就學生或畢業生
    • 正在尋求管理與領導的近一步涵養提升方法。
    • 對後續的高階課程或其他進階主題式課程有興趣
  • 近期活動
    預告與報名

    長短期課程 / 講座 / 演講

    高階管理私塾
    模組化課程

    開課時間未定

    高階管理課程

    3次課程 / 每週1次 / 6小時

    網路申請額滿為止,至多20席

    45,000元 / 人

     

    此課程為「高階管理私塾」的拆分模組課程,會分為三大系列。方便無法一次修習「高階管理私塾」的同學們選修。

    內容上會因應時間的規劃稍微有所調整,但是深度、廣度與大方向皆是相同。

     

    企業中的高階主管,除了要面對公司內部的組織問題,也要面臨外在的變動與挑戰,也因此,他們所需的管理入門知識就非一般的管理常識,而是從領導者觀點,去重建一套新的世界觀、系統觀與管理觀,以使他們知道自己在管理世界中的地位、角色,以及「有所為、有所不為」的界線。

    決策的修煉

    見與識:認識問題

    開課時間未定

    中階管理課程

    1次課程 / 每週1次 / 3小時

    網路報名額滿為止,至多40席

    8,000元 / 人

    就學員:5.600元 / 人

    私塾學員:4,000元 / 人

     

    觀察與研究決策行為是自己從年輕時就養成的興趣。2003年從政府公職重返學校時,就把20多年來有關決策這一議題的教學研究與實務應用的心得,寫成《決策》一書出版,當時就提出「見識謀斷」這套概念作為決策的理論架構(conceptual framework)。

     

    這個決策概念現在已經慢慢開始被人們注意並接受;但是這個概念究竟是從哪裡來的呢?

    決策的修煉

    謀與斷:確立對策

    開課時間未定

    中階管理課程

    1次課程 / 每週1次 / 3小時

    網路報名額滿為止,至多40席

    8,000元 / 人
    舊學員:5,600 / 原

    私塾學員:4.000 / 人

     

    觀察與研究決策行為是自己從年輕時就養成的興趣。2003年從政府公職重返學校時,就把20多年來有關決策這一議題的教學研究與實務應用的心得,寫成《決策》一書出版,當時就提出「見識謀斷」這套概念作為決策的理論架構(conceptual framework)。

     

    這個決策概念現在已經慢慢開始被人們注意並接受;但是這個概念究竟是從哪裡來的呢?

    2020 高階管理私塾 秋季班

    第2期

    2020/11月中旬預定
    高階管理課程

    8次課程 / 每週1-2次 / 6小時

    網路申請額滿為止,限定12席

    企業中的高階主管,除了要面對公司內部的組織問題,也要面臨外在的變動與挑戰,也因此,他們所需的管理入門知識就非一般的管理常識,而是從領導者觀點,去重建一套新的世界觀、系統觀與管理觀,以使他們知道自己在管理世界中的地位、角色,以及「有所為、有所不為」的界線。

     

    此課程的深度與廣度較高,為歷年之最,為特別針對此高階私塾所規劃設計。著重思考、啟發與互動,所以原則上以小班制、客制彈性、深入探討的調性進行。

  • 過往活動

    長短期課程 / 講座 / 演講

    中華大學管理學院

    公益私董會
    (已額滿)

    2019 / 2 / 16 開課

    3周短期課程 / 每週1次

    限定12席

     

    何謂管理?管理與決策、執行之間的相互關係是什麼?本課程由探討領導者的管理六力(決策力、執行力、領導力、影響力、戰略力與變革力)之外,讓學員對於「管理」能有更深的體會與認知。

     

    上課方次為案例討論為主,理論說明為輔;探討議題次序可視領導人需要調整;歡迎領導人帶實例來課堂討論。

     

    課程簡章下載

    報名申請線上表單(已額滿關閉)

    2020 高階管理私塾 秋季班

    (第1期)

    2020/8/29 10:30開課

    高階管理課程

    8次課程 / 每週1-2次

    網路申請額滿為止,限定12席

     

    企業中的高階主管,除了要面對公司內部的組織問題,也要面臨外在的變動與挑戰,也因此,他們所需的管理入門知識就非一般的管理常識,而是從領導者觀點,去重建一套新的世界觀、系統觀與管理觀,以使他們知道自己在管理世界中的地位、角色,以及「有所為、有所不為」的界線。

     

    此課程的深度與廣度較高,為歷年之最,為特別針對此高階私塾所規劃設計。著重思考、啟發與互動,所以原則上以小班制、客制彈性、深入探討的調性進行。

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